建设简报第二期（2012年6月）

 我校顺利通过“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设计划项目专家复核评审

2012年6月4日，教育部、人力资源和社会保障部、财政部已正式发文(教职成厅函〔2012〕24号)下达第二批国家示范校项目学校建设方案及任务书。我校《建设方案》及《任务书》顺利通过专家组的复核评审，项目建设正式启动。

未来两年建设期内中央财政将投入1000万元资金，用于我校汽车运用与维修、机械加工技术和服装设计与工艺三个重点专业建设，在人才培养模式改革与课程建设、师资队伍建设和校企合作机制建设方面将有突破性发展。学校将根据三部委批复意见，加强项目管理，管好、用好建设资金，保证项目建设进度和建设水平，在全市中职学校中发挥好示范、引领作用。

学校国示建设项目领导小组正式发文组建示范校项目工作组和建设组

依据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目批复文件和项目领导小组的要求，学校国示建设办公室今日(6月4日)正式启动并履行其职责，并以广职示(2012)1号文下发了《关于组建“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设工作组和建设组的通知》，明确了各组织机构人员和职责。

工作组包括：人才培养模式与课程改革工作组、师资队伍建设工作组、校企合作和工学结合建设工作组、设备采购建设工作组、资金保障工作组;建设组包括：汽车运用与维修专业建设组、机械加工技术应用专业建设组、服装设计与工艺专业建设组、数字化校园项目建设组、汽车驾驶员基地建设组。

国示三个重点专业全力开展企业调研工作

自2012年6月4日三部委正式批复后，国示建设计划项目的三个重点专业迅速行动，组织全体专业课教师，利用课余和双休日等时间，先后深入广元经济开发区、蓝天制衣、风源服装、中天服装、广运集团、工商联汽修、大丰汽修、东风广元维修中心、甬川钢构、安驭轮毂等重点行业和企业开展市场调研。

调研内容涉及企业基本情况、行业发展现状与需求趋势、人才需求、岗位能力、职业特点、典型工作任务和工资收入等。调研工作对明确专业服务面向、服务的职业岗位群、专业培养目标和专业规格具有指导意义。

国示三个重点建设专业完成紧缺兼职教师的聘请任务

为改善师资队伍结构，建设一支适应能满足岗位需求和“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，把“双师型”教师队伍作为重点，三个专业在市场调研的同时，积极物色具有丰富经验和实际生产设计能力的企业高管和技能人才，利用国示政策和资金优势，与企业充分协商，完成了部分紧缺兼职教师的聘请工作。

6月5日至6月18日，三个专业已经建设领导小组批准聘请了9名企业兼职教师。其中，汽车运用与维修专业聘请了广元市驾校唐其荣、广元工商联汽修中心龚晓平、国宏商贸有限公司范博(主要担任汽车专业数字教学资源建设任务)等3名同志;机械加工技术专业聘请了081电子集团长胜机器公司段长才、081电子集团华昌电子公司胡坚、中核23建设公司四川管理处辛国利等3名同志;服装设计与工艺专业聘请了旺苍中天服装厂CAD设计员马永超、质检员熊婷，四川凤源服装有限公司设计员罗钊等3名同志。同时，学校依据兼职教师的身份性质，确定唐其荣、段长才、胡坚、辛国利等四同志按照固定标准享受工资待遇和年终一次性奖励;龚晓平、范博、马永超、熊婷、罗钊等五同志按照企业正式员工享受工资和福利待遇，与学校专业课教师同工同酬。

兼职教师的引入极大地改善了队伍结构，为下一步人才培养模式、课程体系和教学方式的改革提供了保障。

学校国示建设领导小组完成各主要建设任务的顶层设计

2012年6月4日，是教育部、财政部、人社部批准我校成为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的重要日子。为认真落实《建设方案》和《任务书》各项目，国示建设办公室按照领导小组的意见，抢前抓早，组织人力提前一个月开展了建设项目的顶层设计，并于批准的当日发文颁布。

已经完成的设计方案有：《人才培养模式改革指导意见》《课程改革方案》《2011—2015年教师队伍建设方案》《校企合作、工学结合机制建设指导意见》。四个方案(或指导意见)从宏观层面对建设的指导思想、工作思路、改革重点和保障机制等提出了要求，为重点专业和特色项目建设提供了工作依据。

展中职风采 盟联合发展

6月25日的“成都纺织高等专科学校•雷迪波尔时尚之夏2012届毕业生服装暨艺术优秀作品展示会”在郫县温德姆大酒店四季盛宴厅展出。

据成都纺专服装学院杨川院长介绍，这次展示会的作品是成都纺织高专联合3所中职学校精选出了30多个系列，100余套师生服装作品及优秀艺术作品。值得一提的是，这是四川地区纺织服装类中高职院校与企业合作，首度联合展示师生设计作品。四川大学原校长、中国高等教育学会副会长、四川高等教育学会会长卢铁成，省委教育工委书记朱世宏、副书记王晓都，以及农工民主党四川省委、省经济与信息化委员会、省科技厅、团市委等省、市、县有关单位的领导;7个相关行业协会，13所中职、高职及本科院校、科研院所，4个产业园区，70余家企业出席了这次展示会。

展示会上，来自四川广元高级职业中学、彭州技师学院、四川省服装艺术学校3所中职院校的3个系列10余套服装也得到现场观众的热烈关注。“9+3”藏区学生廖小妹的作品也在T型台上精彩亮相。廖小妹来自于“5.12”地震重灾区阿坝州汶川县，通过在四川广元职业高级中学校三年的学习，目前，她已考取了成都纺织高专，成为该校服装学院的新生力量。据成都纺专尹析明校长介绍，这是中职与高职的一种教育链接。

其实，早在五年前，四川省广元市职业高级中学校就与成都纺织高等专科学校建立了合作关系。今年四月，双方为了拓展合作空间，实现中高职的有效衔接，达成了建立职教联盟的协议，并在专业建设、课程建设、教学模式、评价模式以及人才资源转化等方面开展了深度合作，双方互动互访频繁。此次活动学校受邀参加，较好地展示我们的教与学的成果，也给未来示范项目建设和中高职合作打下了坚实的基础，我们有理由相信：通过双方的不懈努力，一个中高职互利共赢的办学局面定会形成，并结出丰硕的成果。

汽车运用与维修专业签订教学资源共建共享技术开发项目合同

职业教育资源共建共享技术开发项目——汽车运用与维修专业网络课程、仿真实训软件、通用主题素材，是中国职教学会信息化工作委员会委托成都工业职业技术学校开发、相关中职学校参与的，以开发适合中职学校汽车运用与维修专业教学数字化学习资源为目标的重要项目。

我校汽车运用与维修专业依据《建设方案》《任务书》和教学实际需求，于2012年2月20日与成都工业职业技术学校签订《技术开发(委托)合同》。按要求我们将在国示资金中向项目组支付开发费6.65万元。

机械加工技术专业签订教学资源共建共享技术开发项目合同

职业教育资源共建共享技术开发项目——机械加工技术专业网络课程、仿真实训软件、通用主题素材，是中国职教学会信息化工作委员会委托新疆生产建设兵团工贸学校开发、相关中职学校参与的，以开发适合中职学校机械加工技术专业教学数字化学习资源为目标的重要项目。

我校汽车运用与维修专业依据《建设方案》《任务书》和教学实际需求，于2012年2月21日与新疆生产建设兵团工贸学校签订《技术开发(委托)合同》。按要求我们将在国示资金中向项目组支付开发费9.68万元。