为提升教师专业能力，广元职高开展2024年教师暑期研修活动，培训内容主要包括教学单元设计、课程内容重构、教学策略与方法、课堂教学质量提升等方面。全体教师参培。
培训中，正高级教师、特级教师、宣汉职业中专周继键老师分享了《基于职教高考的有效课堂》，从对口单招、职教高考的政策与趋势讲起，分析了四川省中职院校职教高考的现状，聚焦项目教学的五大步骤，提出了中职学校课堂构建的基本策略。全体教师分组按要求进行“异构”学习探究。周继键老师分享了“五课”的执行方法与经验，从课堂教学方法入手，详细讲解了教学设计及高效课堂实施的基本要求，就说课、评课、议课进行课堂教学技能的展示，周继键、曾志萍老师对参评课堂进行了点评，并参与相关教研组的评课、议课活动。
全国模范教师、浙江省特级教师、正高级讲师俞艳作了题为《中职课堂教学变革的探索与实践》的报告，分析了全国职业院校教师教学能力比赛文件的相关要求，指导教师改进教学设计，优化教学实施报告，促进自身专业能力与素养的提升。她还为各专业课教研组教师就课程标准、教学实施方案等进行了一对一的指导，并与老师们一起进行了细致的修改。
成都市中和职业中学党委书记黄宗良作了《谈中职教育的质量》报告。他立足当下，提出了“中职院校该如何提升办学质量”这一核心问题，分析明确了中职学校的教育对象在自尊自信、身体素质、行为习惯、人生规划等方面的表现，并提出中职教育就是要恢复学生自尊自信、培养学生良好行为习惯、让学生有强健的身、帮助学生做好职业生涯规划等可操作的实践性策略。
成都市中和职业中学邓金强主任作了《基于PDCA质量管理视角下中职课堂教学改革经验分享》，他回顾了成都中和职中在教师队伍发展、硬件建设、专业建设、育人水平等方面的发展历程，借鉴PDCA质量管理理论，遵循八个具体步骤，深入诠释了知识、技术、能力、素养的基本含义，并分享了中和职中英语学科在职教高考提质增效方面的应用案例。
本次活动，使参培教师获益匪浅。大家纷纷表示，专家讲解既有理论升华，又有实践指导，在今后的教学中，将更加专注于课堂，提升课堂教学能力，守好课堂主阵地，为学校高质量发展承担自己应尽的责任。
